思政教育
作者： 來源： 發(fā)表于：2019年06月13日 文章點擊數(shù)：93612
中共四川省委教育工作委員會關(guān)于印發(fā)《四川省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施意見》的通知
為進一步深入學習貫徹全國、全省高校思想政治工作會議和《中共中央國務院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》《中共四川省委四川省人民政府關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見》精神，根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)<高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要>的通知》精神，結(jié)合我省實際，制定《四川省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）。
一、目標原則
（一）總體目標。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，充分發(fā)揮中國特色社會主義教育的育人優(yōu)勢，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，強化基礎、突出重點、建立規(guī)范、落實責任，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作質(zhì)量體系，形成全員全過程全方位育人格局，切實提高工作親和力和針對性，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，為推動治蜀興川再上新臺階、加快建設美麗繁榮和諧四川提供智力支撐和人才保障。
（二）基本原則。堅持育人導向，突出價值引領(lǐng)；堅持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新；堅持問題導向，注重精準施策；堅持協(xié)同聯(lián)動，強化責任落實。
二、基本任務
充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，優(yōu)化評價激勵，強化實施保障，切實構(gòu)建課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡、心理、管理、服務、資助、組織育人“十大”育人體系，不斷開創(chuàng)新時代高校思想政治工作新局面。
三、主要措施
（一）統(tǒng)籌推進課程育人。深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進師生頭腦。完善課程設置管理、課程標準和教案評價制度，實施高校課程體系和教育教學創(chuàng)新計劃，推動面向全體學生開設提高思想品德、人文素養(yǎng)、認知能力的哲學社會科學課程。實施高校思想政治理論課建設體系創(chuàng)新計劃。落實教育部《高等學校思想政治理論課建設標準》和《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》，繼續(xù)打好提高思想政治理論課質(zhì)量和水平攻堅戰(zhàn)。制定《四川省高校思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃（2018-2022年）》。落實《高等學校馬克思主義學院建設標準》，支持有條件的高校建設全國重點馬克思主義學院，加強省級重點馬克思主義學院建設。發(fā)揮好課堂教學人才培養(yǎng)主渠道作用，加強課堂教學制度建設，明確課堂教學的紀律要求。落實省級督導組專家、校領(lǐng)導、同行專家聽課制度，高校黨委書記、校長每學期聽課不少于2次。加強教材使用管理，高校黨委要對哲學社會科學教材選用進行政治把關(guān)，對引進教材選用負總責，確保選用的教材價值導向正確。高校要統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，公共基礎必修課程、學科專業(yè)核心課程教材優(yōu)先在國家公布的目錄中選用。充分挖掘和運用各門課程蘊含的思想政治教育元素，作為教材講義的必要章節(jié)、課堂講授的重要內(nèi)容和學生考核的關(guān)鍵知識，推動所有課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應。發(fā)揮專業(yè)教師課程育人的主體作用，健全課程育人管理、運行機制，將課程育人作為教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，作為教學督導和教師績效考核的重要方面。培育選樹一批“學科育人示范課程”，建立一批“課程思政研究中心”。
（二）著力加強科研育人。改進科研立項、研究、成果轉(zhuǎn)化運用等環(huán)節(jié)和程序，把思想價值引領(lǐng)貫穿科研全過程，把思想政治表現(xiàn)作為組建科研團隊的底線要求。完善科研評價標準，改進學術(shù)評價辦法，健全具有中國特色、四川特點的學術(shù)評價標準和科研成果評價辦法，形成促進高校科研支撐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的評價機制。實施哲學社會科學“天府領(lǐng)軍人物”計劃，加大對馬克思主義理論名家、杰出人才培養(yǎng)支持力度，加強高校新型智庫建設，發(fā)揮社會科學項目等的主要作用，建設一批省級協(xié)同創(chuàng)新平臺和重點研究基地。加強科學道德建設，構(gòu)建集教育、預防、監(jiān)督、懲治于一體的學術(shù)誠信體系。加大誠信文化、學術(shù)名家、學術(shù)團隊先進事跡的宣傳教育力度，弘揚求真務實的科學精神，著力營造潛心治學、追求真理的創(chuàng)新文化氛圍。鼓勵學校選用師生學術(shù)規(guī)范與學術(shù)道德讀本，在本科生中開設相關(guān)專題講座，在研究生中開設相應公選課程。引導師生積極參與科技創(chuàng)新團隊和科研創(chuàng)新訓練，及時掌握科技前沿動態(tài)，培養(yǎng)集體攻關(guān)、聯(lián)合攻堅的團隊精神、協(xié)作意識和創(chuàng)新意識。
（三）扎實推動實踐育人。整合實踐資源，拓展實踐平臺，依托高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大學科技園、城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、愛國主義教育基地等，建立多種形式的社會實踐、創(chuàng)業(yè)實習基地。豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新實踐形式，廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、社會公益、志愿服務、科技發(fā)明、勤工助學等社會實踐活動，深入開展好大學生暑期社會實踐活動，支持學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐活動等。落實“牢記時代使命，書寫人生華章”“百萬師生追尋習近平總書記成長足跡”“百萬師生重走復興之路”“百萬師生‘一帶一路’社會實踐專項行動”等新時代社會實踐精品項目，探索開展師生志愿服務評價認證。深入推進實踐教學改革，落實實踐教學標準，適度增加實踐教學比重，原則上哲學社會科學類專業(yè)實踐教學不少于總學分（學時）的15%，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)不少于25%。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開發(fā)專門課程，健全課程體系，實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”，支持學生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類團體。組織學生參與科研活動中的社會調(diào)研，參與產(chǎn)業(yè)化科研項目，推進科教融合，開展校校、校企、校地、校所及國際合作的協(xié)同育人，建立一批省級社會實踐示范基地。
（四）深入推進文化育人。推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，實施“中華經(jīng)典誦讀工程”“中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“戲曲進校園”等文化建設活動，繼續(xù)實施好中國語言資源保護工程四川方言保護工程。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)學科和專業(yè)建設，推進職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范點建設，有條件的高校開設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課；把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入高校繁榮哲學社會科學總體規(guī)劃，匯聚一批傳統(tǒng)文化領(lǐng)域名家名師，打造一批精品教材，推出一批巴蜀文化網(wǎng)絡在線課程，努力培養(yǎng)國學國術(shù)、中醫(yī)中藥、文物文博、民間技藝等領(lǐng)域的專業(yè)人才；建立巴蜀文化研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新平臺，著力加強古蜀文明、四川歷史名人文化傳承創(chuàng)新、藏羌彝文化發(fā)展等研究。展示一批體育藝術(shù)文化成果，建設一批文化傳承基地，引導高雅藝術(shù)、非物質(zhì)文化、民族民間優(yōu)秀文化走近師生。挖掘革命文化的育人內(nèi)涵，開展“傳承紅色基因、擔當復興重任”主題教育活動，加大四川紅色文化研究與傳播力度。有效利用重大紀念日契機和重點文化基礎設施開展革命文化教育。開展社會主義先進文化教育，開展高校師生社會主義核心價值觀主題教育活動，創(chuàng)建一批社會主義核心價值觀建設綜合示范高校，推廣展示一批社會主義核心價值觀教育典型案例，選樹宣傳一批踐行社會主義核心價值觀先進典型。大力繁榮校園文化，創(chuàng)新校園文化品牌，挖掘校史校風校訓校歌的教育作用，推進“一校一品”校園文化建設，引導高校建設特色校園文化；實施“高校原創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動計劃”，支持師生原創(chuàng)歌劇、舞蹈、音樂、影視等文藝精品擴大影響力和輻射力；廣泛開展“我的中國夢”等主題教育活動，持續(xù)舉辦四川省大學生藝術(shù)展演活動，推選展示一批高校校園文化建設優(yōu)秀成果。建設美麗校園，制作發(fā)布高校優(yōu)秀人文景觀、自然景觀名錄，推動實現(xiàn)校園山、水、園、林、路、館建設達到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一。廣泛開展文明校園創(chuàng)建，評選四川省文明校園，把高校建設成為社會主義精神文明高地。
（五）創(chuàng)新推動網(wǎng)絡育人。加強工作統(tǒng)籌，建設高校思想政治工作網(wǎng)，打造信息發(fā)布、工作交流和數(shù)據(jù)分析平臺，加強高校思想政治工作信息管理系統(tǒng)共建與資源互享。強化網(wǎng)絡意識，提高建網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力，加強師生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，引導師生增強網(wǎng)絡安全意識，遵守網(wǎng)絡行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡生活方式。拓展網(wǎng)絡平臺，發(fā)揮全省高校校園新媒體聯(lián)盟作用，推動“易班”和中國大學生在線共建，推選展示一批校園網(wǎng)絡名站名欄，引領(lǐng)建設校園網(wǎng)絡新媒體矩陣。組織開展“大學生網(wǎng)絡文化節(jié)”“高校網(wǎng)絡育人優(yōu)秀作品推選展示”“網(wǎng)絡文明進校園”等網(wǎng)絡文化建設活動，推廣展示一批“網(wǎng)絡名篇名作”。開展“國家網(wǎng)絡安全宣傳周”活動，提高大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)。優(yōu)化成果評價，推動將優(yōu)秀網(wǎng)絡文化成果納入高校科研成果統(tǒng)計、列為教師職務職稱評聘條件、作為師生評獎評優(yōu)依據(jù)。加強高校網(wǎng)絡輿情搜集研判、監(jiān)測預警和應急處置能力建設。培養(yǎng)網(wǎng)絡力量，實施“網(wǎng)絡教育名師培育支持計劃”“校園好網(wǎng)民培養(yǎng)選樹計劃”，建設一支政治強、業(yè)務精、作風硬的網(wǎng)絡工作隊伍。
（六）大力促進心理育人。加大心理健康問題基礎性研究，做好心理健康知識和心理疾病科普工作，把心理健康教育課程納入學校整體教學計劃，開設心理健康教育必修課必選課、專題講座報告等，推薦使用大學生心理健康教育示范教材，開設《大學生心理健康》等在線課程，實現(xiàn)心理健康知識教育全覆蓋。開展宣傳活動，舉辦“3·25”“5·25”大學生心理健康節(jié)等品牌活動，充分利用網(wǎng)絡、廣播、微信公眾號、APP等媒體，營造心理健康教育良好氛圍，提高師生心理保健能力。強化咨詢服務，提高心理健康教育咨詢與服務中心建設水平，按照師生比不低于1∶4000配備心理健康教育專業(yè)教師，每校至少配備2名專業(yè)教師。加強心理健康教育教師隊伍建設，定期開展全省高校心理健康教育教學比賽。加強預防干預，推廣應用《中國大學生心理健康篩查量表》和“中國大學生心理健康網(wǎng)絡測評系統(tǒng)”，提高心理健康素質(zhì)測評覆蓋面和科學性；建立學校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系，完善心理危機干預工作預案，建立轉(zhuǎn)介診療機制，提升工作前瞻性、針對性。完善工作保障，落實高校師生心理健康教育指導意見，保證生均經(jīng)費投入和心理咨詢輔導專用場地面積，加強心理健康教育和咨詢中心建設，建立四川省高校心理健康教育培訓基地，建設一批省級高校心理健康教育示范中心。
（七）切實強化管理育人。落實教育法律法規(guī)，切實保障師生員工合法權(quán)益。健全依法治校、管理育人制度體系，結(jié)合大學章程、校規(guī)校紀、自律公約修訂完善，研究梳理高校各管理崗位的育人元素，編制崗位說明書，明確管理育人的內(nèi)容和路徑，豐富完善不同崗位、不同群體公約體系，引導師生培育自覺、強化自律。加強干部隊伍管理，按照社會主義政治家、教育家要求和好干部標準，積極配合做好高校省管干部的選配和管理工作，指導高校做好干部工作。把管理育人納入新一輪高校干部培訓規(guī)劃，教育引導管理干部不斷提高管理育人的能力。加強教師隊伍管理，嚴把教師聘用、人才引進政治考核關(guān)，在制定教師職稱評審細則時，要把教書育人的工作實績作為職稱評價的重要依據(jù)。健全師德建設長效機制，推動師德建設常態(tài)化長效化，落實“師德一票否決制”，依法依規(guī)加大對各類違反師德和學術(shù)不端行為查處力度，及時糾正不良傾向和問題。認真落實外籍教師和海外人才引進使用管理辦法，規(guī)范教育管理。加強經(jīng)費使用管理，科學編制經(jīng)費預算，確保教育經(jīng)費投入的育人導向。強化保障功能，健全依法治校評價指標體系，深入開展依法治校創(chuàng)建活動。把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評價范圍，作為評獎評優(yōu)條件。培育一批“管理育人示范崗”，引導管理干部用良好的管理模式和管理行為影響和培養(yǎng)學生。
（八）不斷深化服務育人。強化育人要求，研究梳理各類服務崗位所承載的育人功能，并作為工作的職責要求，體現(xiàn)在聘用、培訓、考核等各環(huán)節(jié)。明確育人職能，在后勤保障服務中，持續(xù)開展“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”“節(jié)能宣傳周”等主題教育活動，推動高校節(jié)約型校園建設，大力建設綠色校園，實施后勤員工素質(zhì)提升計劃，切實提高后勤保障水平和服務育人能力。在圖書資料服務中，建設文獻信息資源體系和服務體系，優(yōu)化服務空間，注重用戶體驗，提高館藏利用率和服務效率，開展信息素質(zhì)教育，引導師生尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)，維護信息安全。在健康教育與服務中，制訂健康教育教學計劃，開展傳染病預防、安全應急與急救等專題健康教育活動，培養(yǎng)師生公共衛(wèi)生意識和衛(wèi)生行為習慣。在安全保衛(wèi)服務中，加強人防物防技防建設，全面開展安全教育，提高安保效能，培養(yǎng)師生安全意識和法治觀念，深入開展平安校園創(chuàng)建工作。增強供給能力，建設校園綜合信息服務系統(tǒng)，充分滿足師生學習、生活、工作中的合理需求。加強監(jiān)督考核，落實服務目標責任制，把服務質(zhì)量和育人效果作為評價服務崗位效能的依據(jù)和標準。選樹一批服務育人先進典型模范，培育一批高?！胺沼耸痉秿彙?。
（九）全面推進資助育人。把“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志”結(jié)合起來，建立國家資助、學校獎助、社會捐助、學生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神獎勵有效融合的資助育人長效機制。落實好國家獎助學金、建檔立卡貧困家庭學生特別資助等政策。精準認定家庭經(jīng)濟困難學生，合理確定認定標準，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案，實施動態(tài)管理。堅持資助育人導向，在獎學金評選發(fā)放環(huán)節(jié)，全面考察學生的學習成績、創(chuàng)新發(fā)展、社會實踐及道德品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)，培養(yǎng)學生奮斗精神和感恩意識。在國家助學金申請發(fā)放環(huán)節(jié)，深入開展勵志教育和感恩教育，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛社會主義意識。在國家助學貸款辦理過程中，深入開展誠信教育和金融常識教育，培養(yǎng)學生法律意識，風險防范意識和契約精神。在勤工助學活動開展環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學生自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的進取精神。在基層就業(yè)、應征入伍學費補償貸款代償?shù)裙ぷ鳝h(huán)節(jié)中，培育學生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。創(chuàng)新資助育人形式，實施“發(fā)展型資助育人行動計劃”“家庭經(jīng)濟困難學生能力素養(yǎng)培育計劃”，開展“助學·筑夢·鑄人”“誠信校園行”等主題教育活動，組織國家獎學金獲獎學生擔任“學生資助宣傳大使”。培育建設一批“發(fā)展型資助育人示范項目”，推選展示資助育人優(yōu)秀案例和先進人物。
（十）積極優(yōu)化組織育人。發(fā)揮各級黨組織的育人保障功能，深入貫徹落實《四川省堅持和完善普通高等學校黨委領(lǐng)導下的校長負責制的實施辦法》，進一步理順高校黨委的領(lǐng)導體制機制，明確高校黨委職責和決策機制。健全完善高校基層黨建工作責任落實體系的實施意見，推動校黨委、院（系）黨組織、黨支部自覺擔負起管黨治黨、辦學治校、育人育才的主體責任，落實黨組織書記的第一責任、分管副書記的直接責任、班子成員的共管責任和黨務工作者的具體責任。啟動實施高校黨建工作評估，全面推開校、院（系）、支部黨組織書記抓基層黨建述職評議。不斷推進教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。開展基層黨組織書記省級示范培訓。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，繼續(xù)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，遴選培育全國、全省院（系）黨建工作標桿，培育建設一批先進基層黨組織，培養(yǎng)選樹一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者，創(chuàng)建示范性網(wǎng)上黨建園地，推選展示一批黨的建設優(yōu)秀工作案例。發(fā)揮各類群團組織的育人紐帶功能，推動工會、共青團、學生會等群團組織創(chuàng)新組織動員、引領(lǐng)教育的載體與形式，更好地代表師生、團結(jié)師生、服務師生，支持各類師生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的活動，充分發(fā)揮教研室、學術(shù)梯隊、班級、宿舍在師生成長中的凝聚、引導、服務作用。高校要定期召開黨的建設工作會議和共青團工作專題工作會，認真執(zhí)行“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，全面推進支部主題黨日，抓好各級黨支部書記教育培訓。加強黨對共青團、學生會組織的領(lǐng)導，健全校、院（系）兩級學生會組織，制定完善學生會章程。高校要實行大學生社團登記和年檢制度，每個社團至少配備1名指導教師并核算教師工作量，納入績效考核。學生宿舍樓或生活園區(qū)要設有學生黨支部、團支部活動室。組織開展省級優(yōu)秀畢業(yè)生等評選活動。培育建設一批文明社團、文明班級、文明宿舍。
四、實施保障
（一）強化改革驅(qū)動。積極推動“三全育人”綜合改革工作，遴選部分工作基礎較好的高校作為“三全育人”綜合改革試點。省委教育工委、省教育廳積極整合育人資源，統(tǒng)籌發(fā)揮校內(nèi)外自然資源、紅色資源、文化資源、體育資源、科技資源、國防資源和企事業(yè)單位資源的育人功能，打造“三全育人共同體”,形成學校、家庭和社會教育有機結(jié)合的協(xié)同育人機制。各高校以《實施意見》所涵蓋的“十大育人體系”為基礎，系統(tǒng)梳理歸納各個群體、各個崗位的育人元素，并作為職責要求和考核內(nèi)容融入整體制度設計和具體操作環(huán)節(jié)，推動全體教職員工把工作的重點和目標落在育人成效上，切實打通“三全育人”的最后一公里，形成可轉(zhuǎn)化、可推廣的一體化育人制度和模式。
（二）搭建工作平臺。依托有關(guān)高校和研究會推動開展黨的建設、思想政治教育、意識形態(tài)工作、維護安全穩(wěn)定等方面的理論創(chuàng)新和實踐探素。建設四川高校網(wǎng)絡思想政治工作中心，支持各高校建設網(wǎng)絡思想政治工作中心，整合網(wǎng)絡建設管理資源，深入開展網(wǎng)絡意識形態(tài)研判分析、網(wǎng)絡輿情研究引導、網(wǎng)絡文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)等工作，持續(xù)開展高校師生思想政治狀況滾動調(diào)查。以強化理論武裝、提升政治引領(lǐng)為重點，組織開展線上線下培訓、研修等工作，不斷提高培訓研修的覆蓋面和受益率,推動理論研究和實踐探索成果轉(zhuǎn)化應用。
（三）建強工作隊伍。完善教師評聘和考核機制，把政治標準放在首位，嚴格教師資格和準入制度。在教師教學評價、職務(職稱)評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為首要指標，引導廣大教師不忘立德樹人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，將更多精力投入到教書育人工作上。加強專門力量建設，嚴格落實中央、省委關(guān)于高校思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍建設的政策要求和量化指標，確保專職思想政治工作人員和黨務工作人員不低于全校師生人數(shù)的1%，確保每個院(系)至少配備1至2名專職組織員，明確1名宣傳員，按師生比不低于1:200的比例設置專職輔導員崗位，師生比不低于1:350的比例設置專職思想政治理論課教師崗位，配齊建強思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍，完善選拔、培養(yǎng)、激勵機制，形成一支專職為主，專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的工作力量。把從事學生輔導員、班主任、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等學生思想政治工作，計入高校思想政治工作兼職教師的工作量，作為職稱評審的重要依據(jù)，進一步增強開展思想政治工作的積極性和主動性。在培育領(lǐng)軍人才中加大對思想政治教育相關(guān)領(lǐng)域高層次人才傾斜支持力度。加大培養(yǎng)培訓力度，開展高校思想政治工作隊伍省級示范培訓，遴選骨干隊伍參加國家培訓和海內(nèi)外訪學研修、在職攻讀博士學位。強化項目支持引領(lǐng)，實施“高校思想政治工作中青年杰出人才支持計劃”，支持出版理論和實踐研究專著，培育一批高校思想政治工作精品項目，建設一批高校思想政治工作名師工作室。
（四）強化組織保障。加強高校思想政治工作統(tǒng)籌、決策咨詢和評估督導。加大高校思想政治工作經(jīng)費投入力度，保證《實施意見》各項目順利實施。根據(jù)高校思想政治工作評價指標體系，創(chuàng)新評價方式，探索引進第三方評價機構(gòu)。強化高校思想政治工作督導考核，把加強和改進高校思想政治工作納入高校巡視、“雙一流”建設、教學科研評估范圍，作為高校各級黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核、各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容。各高校結(jié)合實際，將《實施意見》的實施納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，明確路線圖、時間表、責任人。
